1、没有一个人能够带领另外一个人一辈子的时间，信主比较久的人，帮助初信的人进入基督教的信仰，只能算作陪着他走一段路，不管带领人的或被带领的人，共同的一个方向是神，最后到神那里的人，不一定是信主比较久的人。

2、基督教的信仰是神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生这节经文也是圣经的精髓，凡是基督徒都能够背诵，基督教信仰以耶稣基督为中心，以圣经为蓝本，核心思想是福音，即上帝耶稣基督的。

3、叫一切信他的，不至灭亡，反得永生摘要基督徒的信仰是什么提问你好，根据查询，基督教徒的信仰是神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生回答。

4、基督教不是迷信，上帝是创造整个宇宙独一无二的真神，除他以外没有别的神 世人犯了罪，亏缺了神的荣耀，而罪的代价就是死但是我们的神是慈爱的神，他凭着慈爱创造我们又要凭着慈爱来挽回我们所以父差子，耶稣就道成肉身。

5、1十字架象征着爱与救赎 十字架是现今基督教的标志，代表着爱与救赎，于公元431年开始在基督教会中出现，公元586年开始被立在教堂顶端十字架原是罗马帝国处死犯人的刑具，但因为耶稣在十字架上受死之后，十字架被赋予了。

6、中国实行改革开放以来，党和政府的宗教信仰自由政策得到贯彻落实，中国天主教的各项事业都取得了长足的进步 如前几位所说，广义的基督教是指所有信仰耶稣基督的宗教，包括天主教基督新教中国称基督教东正教另外我想强调一点，天主。

7、基督教主要禁忌 1信仰 基督教所信仰的上帝是宇宙独一的主宰，忌讳崇拜除上帝以外的偶像向基督徒赠送礼品，要避免上面有其他宗教的神像或者其他民族所崇拜的图腾要尊重基督徒的信仰，不能以上帝起誓，更不能拿上帝耶稣开玩笑基督教。

8、我是如何理解基督信仰的 申羔今日基督徒 何为信仰？有人解释信仰说，信仰就是一套可以为之而生，为之而死的理念 这真是一种很可悲的说法，如果这种说法来自于基督徒，那将更可悲，因为自以为找到了信仰，却根本不懂耶稣基督带来的信仰。

9、身为基督教徒而没有爱心，甚而去作恶事的人，他们内心的深处便深藏着对“原罪”说的这种曲解所以，要实行耶稣基督倡导的博爱，就必须认真领会原罪说的真谛，必须彻底清除“原罪”说所产生的负面影响教义只是人的一种信仰。

10、他们也希望主能监督他们的言行，并愿意为主奉献我们知道，西方人在言行上会有一些所谓的底线，就是源于对基督教的信仰，他们相信自己的言行，主都一清二楚，如果自己犯了某些戒律，那么一定要祈祷，希望主能饶恕自己，是。

11、区别一信奉对象 佛教佛祖，即释迦摩尼基督教耶稣二对生死的理解 佛教人生是苦海，只有顿悟成佛才能脱离苦海，死后到达极乐世界，善有善报，恶有恶报基督教生死必然，活着的时候一心向善多做善事，死后就。

12、普通学校对于信仰没有限制，佛教无神论伊斯兰教都可以2规定不同基督学校的规定更加刻板，不仅要求成绩水平还要求礼仪水平普通学校只需要遵守校规法规，没有其他规则束缚3课程不同基督学校增加了礼拜唱赞美诗。

13、完全靠自己的人生事业婚姻的成功来向别人证明神荣耀神的，这样的信仰会不会演变为功利主义这样，先知以赛亚如何耶利米如何耶稣自己又如何但是，您对于这一面的见解是完全正确的基督徒的世界观，不是消极的，而是。

14、上查经课，将基督教的基本原理告诉人，讲基本信仰，让人知道我们所信的是谁，我们如何来信，基本信仰是让人知道如何与上帝建立关系。

15、旧约中的基督信仰五个要点就是，不能结婚，不能恋爱，不能有丝毫懈怠，不能自傲。

16、一教师教的转变和学生学的转变教师在课堂教学中要转变教学理念教学行为，尤其是在数学课堂中更应该转变，具体表现在以下方面1教会学生学的方法培养学生与他人合作交流的能力用教材教，而不是教教材要研究教法。

17、2你说的一起生活指什么不礼貌的问下你们有“那个”吗如果有，那么你男朋友就是伪信徒，基督徒是不能婚前“那个”的你为了一个伪信徒改变自己的信仰，违背自己的良心，你觉得值么当然我这段话是建立在你们有。