1、一 上联吉祥之家有凤翔起，下联廉洁奉公伟岸全才横批五字的匾紫气绕宅院或富贵满门庭上联含凤翔起下联含伟洁全二 上联吉祥之家翔龙起凤，下联伟岸高洁才貌双全横批五字；初窥门径，人说字是门楼书是屋个中有三昧，何必沾沾自喜 曾游海天，谁料文如海涛句如浪，此外无四时，终将落落寡欢；这是梁同书题“三味书屋”联书屋所以名为“三味”是取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”书读得这样有味，这或些是读书人的最高境界5，但有余闲惟学帖，即逢佳客莫谈天出自清代书法；在书房门前贴对联，可以选择以下1上联书山有路勤为径 下联学海无涯苦作舟2上联室虽陋，但有文房四宝 下联人纵微，然凭正气一身 3上联昨夜读书，瓦雀闻香化凤 下联今朝洗砚，池鱼吞墨成龙。

2、联语虽写得通俗流畅，但用字绝对符合楹联规则，字字对应，无一遗漏 徐霞客 的书房对联 春随香草千年艳 人与梅花一样清 书房的对联3 上联纸上得来终觉浅 下联老夫聊发少年狂 横批事书如师 上联读书读书读读书 下联写字；下联知命悠如鱼 横批手不释卷 上联动如游鱼，自得悠闲畅适 下联静若幽兰，人羡淡雅娉婷 横批孜孜不倦 上联白晨气爽学文易 下联黑夜头昏习字难 横批韦编三绝 上联发奋识遍天下字 下联立志读尽人间书 上联玉树临风冰壶映；福寿无疆，泰然自若安步当车，康衢之谣横批福泰安康 康衢之谣 kāng qú zhī yáo解释康衢畅通无阻的大道谣歌谣在宽阔畅通的大道上唱着歌谣多用来比喻太平盛世；1先分清楚上下联，从平仄上区分，上联的最后一个字为仄声现代汉语中的三声和四声，下联的最后一个字为平声一声和二声，如“岁”为仄声，“新”为平声古人书写顺序是从右至左，现在很多横批人已经不按过去；别人要书房联，上面几个高材写得是些什么要意境没意境，有的连基本意思都不通，音律更差劲上面这个“书山有路”的，是你抄别人，不是别人抄你盗版书扉，赫然印曰产权所有，翻版必究上联肆雅三春艳，下联。

3、你想啊，平时我们填个表什么的首先让人看到得当然是我们的一手字了，你的一手好字当然是你的一个好的门面了，而书就是你个人的底蕴了；8移门欲就山当榻，补屋常愁雨湿书 9沽酒客来风亦醉，读书人去声还闻 10少年不知勤学早，老来方悔读书迟 11真读书人天下少，不如意事古今多 12至乐无声惟孝悌，太羹有味是读书 13书窗下对云洞启，丛菊初。

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀意思就是高高的柳树像绿色的玉石一般，垂着数不清的绿色的丝条不知道这美丽的柳叶是谁裁剪出来的二月的春风就像剪刀一般在我写的对联里，引用了贺知章的“裁剪”之说，诗意而浪漫；上联，字是门楼书是屋，下联，德为根本仁为要横批，处世原则上下联宜互换 对联的要求 对联文字长短不一，短的仅一两个字长的可达几百字对联形式多样，有正对反对流水对联球对集句对等但不管何类；此联内容丰富，涵盖南岳美景书屋佛道烟草等，恢弘大气上联讲景，下联寓情，情景结合，并将横批“四味书屋”四字嵌入联中，格式对称，结尾升华，提出美好祝愿3上联胜景揽秀心愿旅 下联书馨鉴古四味屋 注解；回答初窥门径，人说字是门楼书是屋个中有三昧，何必沾沾自喜？ 粗通笔墨，心思联非绝对句非凡腹内皆草莽，岂能洋洋得意；1上联喜洋洋，绿水青山春永驻 下联美泰泰，丰衣足食福无边 2上联三阳开泰来，处处三春美景 下联五福骈臻至，家家五谷丰登 3上联万马消尘，蹄声响彻三千界 下联五羊衔瑞，春意浓于二月花 4上联马。