带反思的小班体育游戏计划《蚂蚁搬豆》适合小班体育主题教学活动，让孩子在游戏中初步了解大与小，在指定方向练习自然奔跑，讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。带着反思来看幼儿园小班体育游戏计划《蚂蚁搬豆》。

　　

　　

　　

　　

　　

　　幼儿园小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》包含反思。

　　

　　

　　活动目标：

　　

　　

　　1.按照指定的方向练习自然奔跑；

　　

　　

　　2.让孩子们知道游戏中的大大小小。

　　

　　

　　3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　

　　

　　4.培养孩子无畏、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　

　　

　　重点和难点：

　　

　　

　　重点：会自然快速跑。

　　

　　

　　难点：遵守游戏规则。

　　

　　

　　活动准备：

　　

　　

　　1.自制蚂蚁饰品和一个蚂蚁洞；

　　

　　

　　2.几个大大小小的球。

　　

　　

　　教师行为：

　　

　　

　　1.老师和孩子一起做热身运动‘早起’，稳定孩子情绪。

　　

　　

　　2.老师拿出一个蚂蚁吊坠，问孩子：“孩子们，这是什么？”(蚂蚁)。是的，这是一只蚂蚁。今天老师要和小朋友玩一个游戏‘蚂蚁动豆’，好吗？(很好)。

　　

　　

　　3.老师来当蚂蚁的妈妈，孩子们来当蚂蚁宝宝，一起搬豆子。老师把自制的蚂蚁挂起来——给孩子们挂起来，开始游戏。

　　

　　

　　4.老师先把黄豆(大球)甩在地上，对孩子们说：‘孩子们，你们愿意和妈妈一起把黄豆(球)移到对面的蚂蚁洞里吗？’(很好)。于是，老师和孩子们拿起黄豆，跑到对面的大蚂蚁洞里。(在一个大篮子里)。

　　

　　

　　5.老师又把小豆(球)倒在地上，对孩子们说：‘现在，孩子们，你们愿意和老师一起把小豆(球)移到对面的蚂蚁洞里吗？’(很好)。老师和孩子们举起小豆子(球)，跑到对面的小蚂蚁洞。(放在小篮子里)。

　　

　　

　　6.最后，老师会把黄豆(丸子)和小豆(丸子)移到对面的蚂蚁洞里吗？于是，老师和孩子们举起黄豆(丸子)和红小豆(丸子)，跑到对面的蚂蚁洞。(分别放在大大小小的篮子里)。

　　

　　

　　7.结束。让所有的孩子在《蚂蚁动豆》这首歌的音乐中自由地动豆。

　　

　　

　　教学反思

　　

　　

　　1.对孩子发展的反思：在活动过程中，大部分孩子都能参与进来，通过身体的灵活性和协调性得到一定的锻炼。一些平时不适应的孩子也可以参加活动，让他们孤僻的行为得到改善。

　　

　　

　　2.对师幼互动的反思：个别孩子对老师的指令理解不清楚时，可以降低要求。大部分孩子可以按照老师的指示参与活动，让活动顺利进行，让孩子体验到合作互助的氛围和乐趣。

　　

　　

　　3.活动效果评价：孩子对整个活动的参与度比较高，但对于一些发展迅速的孩子来说，活动相对简单，所以存在个别孩子积极性坚持度不高的现象。在以后的活动中，我会充分考虑这方面，让所有的孩子都能以热情和积极的态度参与活动。

　　

　　

　　4.如果再来上这一课，我会更仔细地考虑活动的各个方面，在基础活动的过程中及时提出一些活动的要求，让快速成长的孩子也能全程参与活动。我也会适当延长活动，比如：煮红豆黄豆给孩子吃，让他们分别说说自己的口味，还可以用豌豆做各种手工艺品和展示等。

　　

　　

　　百科全书：蚁科叫蚂蚁，节肢动物，属于昆虫纲膜翅目。他们大多是黑色、棕色、黄色或红色，身体光滑，或有毛刺、雕刻和肿块。