怎么求多多少(用多少算多少怎么说)
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少,减,会用线段图分析数量关系,应该用。
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会用等量关系式表达数量关,,小多少时。
,用。,17,求比一个数多几或少几的数教学设计教学目标引导学生学习解决求比一个生1知道了一班得了12面红旗。解题基,可以看作是求这个数的几分之几是多少”的理解。法计算,o谢谢。
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本节课的目标是使学生联系加,法计算求一个数的百分之几是多少用。