第一，我第一次遇到读书笔记

1.什么是读书笔记

读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的经历，随时随地写下来的一种文体。

古人有一段著名的读书治学经历，叫做读书:眼观、口观、心观、手观。这个“达”就是读书笔记。对于学生来说，读书笔记就是强化记忆，加深对文章理解的练习。

2.为什么要写读书笔记

阅读笔记是指为了记录自己的阅读经历或整理文本中精彩部分而做的笔记。阅读时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆对于积累知识很重要，但不能迷信记忆。列宁记忆力惊人，但他写作频繁，写下了大量读书笔记。

俗话说:& # 8221；好记性胜过烂文笔。”

于是，俄国作家托尔斯泰要求自己永远随身带着铅笔和笔记本，边读边说，把所有精彩的地方和文字都写下来。写下重要的知识。不懂可以再读一遍。

而学生写读书笔记是一个积累的过程。只有积累更多的单词和句子，他们才能完成一个精彩的篇章。

3.读书笔记的分类

根据所读文章的类型不同，所写的读书笔记也不同。以下是中小学生常用的几种形式:

(1)摘录

主要是积累词汇和句子。可以提炼出优美的文字、精彩的句子、段落，供日后阅读、背诵、使用。

(2)轮廓风格

为了记住书的主要内容。通过编写内容大纲，明确了主要内容和次要内容。

(3)经验公式

为了写下你感受最深的，你读的什么书，你教育最深的书里面的什么内容，根据实际情况写下你的感受。也就是感觉。

(4)简化公式

为了记住故事大纲，看完一篇长文，可以抓住主要内容，缩写成短文。

(5)模仿写作

为了学以致用，可以模仿提取的精彩句子和段落，让自己学会运用。

当然，读书笔记的形式也是多种多样的，比如质疑、评论等等。如果有很多经历，甚至可以专门写成读书笔记和批注。对于学生的写作水平，以上最应该理解和掌握。它们是读书笔记的基础。

“紧握双手的树诞生于一根线的末端”。只有掌握了以上的写作方法，学生才能更上一层楼。

二、写读书笔记的准备

1.熟悉原文，这是写读书笔记的基础

没有这个基础，就不可能写出读书笔记，哪怕是最简单的摘抄。因为没有对原文的熟悉，甚至连原文中精彩的单词短语都找不到，更别说其他高级的写作方法了。

2.工具辅助，思维导图(mind map)可以起到很大的作用

阅读短文时，简单熟悉即可。那么，如果孩子开始尝试阅读长篇大作，这种方法就不太管用了，要靠我们推荐的思维导图。思维导图是一种视觉思维工具，可以帮助学生以图形的方式形象化思维的认知过程。

三、如何写读书笔记

1.摘抄读书笔记

摘抄阅读笔记，阅读时根据原文准确抄写与自己问题相关的句子和段落。提取原文后，要注明出处，包括标题、作者、出版单位、出版日期、页码等。，供参考和验证。摘抄要有选择性，是否有用要作为摘抄的标准。

摘抄笔记可分为:

(1)索引阅读笔记

索引阅读笔记是只记录文章标题和出处的笔记。如书刊名称、编辑、出版日期、藏书室等。如果是一本书，要保留记录，章节，小节；如果是期刊，记录发行号；报纸应该记录年、月、日和版面以便将来使用。比如《点亮小橙灯》的作者金波，是金波爷爷80岁时写给小读者的。

(2)抄写原读书笔记

抄原读书笔记，就是从书刊上抄下与自己学习和研究有关的精彩句子和段落，作为原始材料，以备后用。摘抄原文，写分类标题，在引用后注明出处。比如《蓝喜鹊》中的“秋风如梳。一夜之间，树上的叶子都被梳掉了，那些书也瘦了很多”。

2.概述阅读笔记和缩写形式

提纲是一本书或一篇文章的论点和论据的提纲。大纲可根据原章节、段落层次，将主要内容简要写出。大纲阅读笔记可以把原句和自己的语言结合起来写。

当然，当孩子掌握了思维导图，写作就会变得很简单。因为不管是不是那样写的，对原文有很好的理解，能够提炼出重点内容，是必不可少的。

3.基于经验的阅读笔记

体验式读书笔记是用来写自己的知识、感受、经历、灵感和读后感的笔记。体验笔记也叫看完。写下自己的经历、感受和阅读后的收获。这些读书笔记可以用来写我的读书心得，也可以用来发挥原文的一些论点或者提出不同的见解。

这类笔记一般都是用自己的语言写的，原文也可以适当引用。这种写法伴随着孩子的成长，不仅小学初中，几年高考命题也是如此。

4.模仿读书笔记

这种读书笔记比较难，不建议中低年级学生过早涉足。但是对于文章中的好句子，我们可以适当模仿。