原创 千寻麻麻 东西儿童教育

大家好，我是千妈。

今天带来一部超棒的宝藏电影，答应我，寒假一定要陪娃看！专治不爱学习。

期末考试刚结束时我陪千寻看了，她看完大受震撼，一度暂停去网上搜索影片中的马拉维是不是真那么落后。

知道电影是由真人真事改编后，久久不能平静，临睡前还跟我说：

“妈妈，我觉得我比威廉幸福多了，不用为获取知识付出那么大的代价，应该好好珍惜。”

听她这么说，我觉得这部片简直看得太值了！

相信你们也有体会，现在的娃是真不好教，生活在物质充盈的时代，平时不论大人如何苦口婆心地劝说，要珍惜今天难得的丰富资源多汲取些知识，娃也理解不到，听多了还嫌烦。

能有所触动，自主自发去思考“知识的价值”，实属难得~

所以千妈强烈建议大家，赶紧收藏这部把“知识改变命运”演绎得最感人的好片，和孩子一起，在这个假期收获满满的能量！

《驭风男孩》

【适影范围】: 8岁+孩子和成人

奈飞出品的这部《驭风男孩》，豆瓣评分8.2，曾获得英国独立电影奖。

▲ 豆瓣评分

片中故事改编自William Kamkwamba同名自传（《The Boy Who Harnessed the Wind》)，William Kamkwamba本人还在TED上演讲过，陪千寻看完电影的第二天，我们也趁热打铁看了演讲。

13岁的威廉·坎宽巴（Kamkwamba在片中的化名）因家里负担不起80美元一年的学费，而被学校开除。

热爱学习的他溜到学校图书馆，找到一种拯救村庄的方法，用父亲的自行车主架打造了一个简陋但可行的风车，为西部地区提供了急需的电力。这个发明让威廉得到马拉维一名教授的资助，获得学校奖学金，改变了自己的命运。

故事围绕着庄稼成长的过程【播种—生长—收割—饥荒—风】五大主题徐徐道来，看似在讲述耕作，实则讲述了一个男孩饱经风霜的逐梦历程！

故事发生在非洲马拉维，这里气候古怪，要么数日大太阳，要么暴雨倾盆，由于没有灌溉系统和农业技术，收成只能看天。

生活在这里的居民，教育水平低下，相比看不懂的科技，他们更相信自己信仰的神。

男孩威廉就出生在这样一个落后的地区。

刚开始看时，我和千寻一样震惊，2001年马拉维的贫困程度完全超出了我的认知范围。

耕种技术应该不比我们汉朝强，连牛都没有，只能靠一把锄头翻地，比刀耕火种先进不了多少。

13岁的威廉一开始就展现出了对机械惊人的敏锐，他帮邻居修理收音机，收音机能告示大家即将来临的大雨。

威廉一家虽然穷苦，但好在父亲母亲都很重视孩子教育。

父亲用微薄的收入给威廉交了一部分学费，让他有机会去学校学习。

在学校，威廉最喜欢科学课。

夜深了，威廉还在准备第二天的科学实验报告，母亲却告诉他，不能点煤油灯学习，那样太浪费了。

看到这里我就忍不住叨叨了千寻几句，这学期学校科学课让做电力驱动的乐器，原材料都是现成的，让她组装还嫌麻烦。

人生真要比较，比起透过烛火望向余粮都不足的家，唯有沉默的威廉，能吃饱穿暖，舒舒服服汲取知识的孩子真是太幸福了~

很多时候，你不打开视野，就会觉得一切都是理所当然。

干涸的非洲大地期盼着雨季，然而雨季来临时，因为无知的村民把仅有的树林卖给烟草公司，植被破坏后，宝贵的雨水反而成了凶猛的洪水。

洪水使农作物大幅减产，仅有的一点玉米棒是威廉全家60-80天的粮食，只有熬过这段时间，他们才能进行下一轮耕种。

即便一天只能吃一餐，饿着肚子的威廉也不忘读书。

威廉贪婪地获取着知识，因为他知道，唯有知识才能改变命运，让他和他的亲人活下来，在这场看不见希望的饥荒里。

但因为家里无法再支付学费，威廉被校长赶出了学校。

望向威廉落寞离开学校的背影，图书馆女老师的话让我记忆犹新：

“你看不出来吗？他不是偷偷溜进学校，他是在努力溜出田地！”

这句话实在让人震撼。

这世界上，有人衣食无忧也不愿学习，也有人苦苦挣扎想通过学习改变苦难的命运！

我想，电影里每个章节的标题都是种暗喻。

播种，大概寓意着人生的收获，是从知识的播种开始吧~

某天，威廉不小心撞上科学老师和自己姐姐约会，威廉十分不爽，决定给老师一点教训。

他打算破坏老师的自行车，却意外发现，自行车通过踩动脚踏板带动着磨电灯使灯泡发光，了解到了最简单的直流发电机。

自行车灯的光投射在威廉的脸上，如同希望之光。

这一幕我和千寻看了好久，从威廉望向自行车前灯的目光中，我仿佛看到他对科学知识的无限渴望！

获得启发的威廉，执着地认为，只要制作出风力发电设备，有了电就可以抽出地下水进行灌溉，农作物从一年一种变成一年两种，就能帮家人渡过难关。

之后，他通过和科学老师沟通，换来在图书馆学习的机会。

无意间发现了《能源利用》一书，了解到美国就是利用风车发电，这也成为了威廉发明风轮机的灵感起源~

可是低年级的他不懂发电机的原理，只好想办法偷老师自行车上的发电转子。

威廉的姐姐早和老师相爱，饥荒来临时，老师想带威廉姐姐离开，她也曾抵御诱惑，选择同家人共生死。

然而伴随最后一次帮弟弟拿转子，她再无法忍受这每天只能吃一顿干粮，看不见希望的日子。

她走了，离开了这个家。

这个发电机转子，就是威廉姐姐的“彩礼”。

看到这里，我不禁想起里尔克那句话：

艰难的生活永无止境，但因此，生长也无止境。

大涝之后有大旱，刚遭受洪水肆虐的马拉维，紧接着又迎来了旱灾的考验，威廉一家几乎颗粒无收。

当时的国际大环境，美国正经受9.11事件的困扰，要求马拉维政府偿还全部债务。政府无力应对压力，就连有限的应急粮也要村民自行购买。

饥荒面前，人性是丑陋的。

饱受饥饿困扰的村民，冲进威廉家抢走了全部余粮。

威廉自己的“收获”也面临着挫折与危机。

他在同伴帮助下，用转子做马达自制了小发电机。

虽然小功率发电机暂时只能带动收音机，但威廉觉得这是个好的开端，他兴冲冲拿着自己的成果向父亲展示，然后就有了接下来这一幕：

当父亲说这只是个玩具，威廉一句“我上过学”让父亲勃然大怒。

为全家温饱辛苦劳作的父亲觉得自己让威廉上学错了，这孩子没心思种地，成天只知道鼓捣机器，做白日梦。

这不能怪威廉父亲，他的局限来自从小到大经验的束缚，来自知识匮乏的环境。

所幸威廉没有受到父亲影响，他说出了实话：

“智慧是承认自己无知，愚昧则是始终认为自己无所不知。”

看到这里，千寻还是挺感慨的。

之前我们也探讨过“知识改变命运”这个话题，但始终大而化之，她能理解，但并不走心。

通过影片，孩子真切感受到了知识匮乏、科技落后对一个地区，对生活在这个地区每个人每个家庭的巨大影响，“知识改变命运”这个宽泛的概念才变得具体，触动心灵！

人们先后离去，威廉的父亲仍在开垦着干裂无比的土地。

影片开头游走的巫术队伍似幽灵一般，他们是神灵的使者，传达神的旨意。在饥荒到来时，它们却爱莫能助，甚至自身难保。

▲ 饥饿中死去的神灵使者

总统来到威廉的部落，为即将开始的大选拉票。

酋长在媒体前致辞时，委婉地逼迫总统救助饥饿的农民，结果被保镖护送到人群看不到的地方一顿殴打。

曾寄希望于神灵和政府的威廉父亲，也渐渐意识到，想改变困境，唯有靠自己的力气爬上去。

威廉的母亲也质问自己丈夫：

“我们这代人，付出了那么多努力，结果得到了什么？”

什么也没有做，我们做的越多，失去的越多。

也许是因为我们有很多不知道的事情，也许应该听一听威廉的声音。

坎宽巴家族乃至整个部落，已经没什么可失去了。

既然一无所有，又有什么可畏惧的呢？

父亲终于放下成见，为儿子拆掉自行车，拉着整个部落一同协助威廉的风轮机实验。

驭风男孩的风车终于转了起来，在村民的帮助下，很快蓄电池就充满了电。

到了见证一切的时候。

井水就像威廉说的那样，自己流进了田里。

父子俩在喷涌而出的水流中激动相拥，喜极而泣！

幼苗长出，生存的希望开始在全村人心中发芽。

影片最后一句话是：上帝如风，无所不触。

每个人都有接触上帝的机会，但是最终能披荆斩棘坚持下来的，仅仅是那寥寥无几的少数人。

威廉姐姐和老师结了婚，但她再也没能上大学。

马拉维的一位教授听说了威廉的故事，给了他上学机会和一笔奖学金。

如今，威廉不仅进入美国知名学府求学，更是能在TED的演讲台上看到他的身影。

EASTWEST

千寻说，这部电影讲的是“知识改变人生”的故事。

我说你细品，改变人生的岂止是知识？

知识也只是工具，最终引发变化的，是选择如何看待和运用知识的人。

文明并不被全部人享有，只被部分人珍惜。

就像故事里的风车，有多少次，我们想着，那不过是一架风车而已，改变不了当下的生活。

又有多少次，我们考虑着，这可是一架风车啊，制作过程如此复杂，自己怎么可能搞得定，还是算了吧。

只有等到有一天，当我们抬起头，看见别人的土地上风车林立，长满庄稼，才懊悔放弃了本该属于自己的风车。

其实，威廉改变人生的方法很简单，就是他在演讲台上微笑着总结的那句话：

“我努力尝试，最后成功了，仅此而已。”