近日，山东省教育厅发布《关于做好“互联网+”大学生创新创业大赛有关工作的通知》(点击文末阅读原文)。

通知对高校做好大学生“互联网”创新创业大赛提出六点要求。具体要求是什么？大家一起看！

一

深化对大赛重要意义的认识

中国“互联网”大学生创新创业大赛已成为规模最大、影响力最大的大学生创新创业大赛，对推动高校创新创业教育改革、提升大学生创新创业能力发挥了重要作用。中国“互联网”大学生创新创业大赛每年举办一次，第四届大赛将于2018年在福建举办。高校要充分认识组织参与竞赛的意义，坚持以竞赛促教、促学、促改革、促创新，加强领导，整合力量，协调资源，广泛开展，建立常态化、制度化的推广机制。学校领导小组应定期研究学校参与竞赛的相关工作。团队成员有专人负责协调领导，成立或指定专门机构组织管理，建立教育教学、学生管理、团委、就业等部门联席会议制度，加强师生共同创造和成果转化，加强优势专业和校友资源的开发，充分发挥全校的力量，汇集全校的智慧，推动更大范围、更高层次、更深层次的竞争。

二

做好参赛组织发动工作

第三届中国大学生互联网创新创业大赛，全国2257所高校项目37万个、学生150万人，参赛项目数和学生数分别是第二届大赛的3.2倍和2.7倍，呈现井喷式、爆发性增长。大部分省份大学生比例超过6%。我省高校应进一步加强组织和发动，大力宣传竞赛，吸引更多学生参与，引导教师积极参与指导，特别是动员研究生参与竞赛，形成“人人参与，重在参与”的良好局面。

三

精心遴选培育参赛项目

高校应建立竞赛项目培养常态化机制，在日常教育教学和学生创新创业实践中，注重竞赛项目和学生团队的发现、选择和培养。要坚持“表面普及，现场培养”的原则，加强优势特色专业的挖掘，构建“优秀专业创新项目创新团队”和“专业学位实践项目创新团队”的模式，为学生个性化成长和竞赛项目特色培养提供支撑。要积极推动师生共同创造，构建“研究型产业”、“科技市场”等创新形式，在教师科技成果转化过程中培育“高科技”词条。要重视和支持就业前景好的项目，挖掘具有一定技术含量能创造就业的项目，努力创造更多就业机会。要深入实施大学生创新创业培训计划，鼓励和支持学生积极参与国家和学校层面的计划，尽快发现具有创新创业潜力的学生团队，形成创新创业人才培养梯队。

四

选好配强大赛指导教师

要选拔合格的导师，扩大教师参与竞赛指导的规模，促进科研、专业教学和创新创业教育的深度融合，使竞赛成为检验科研能力、教学水平和实践育人的有效平台。有必要组织实践教学和竞赛训练

le="font-size:15px;">形成协同育人参赛机制

要整合校内优势资源，加强部门统筹联动，建立跨院系、跨学科、跨专业组队参赛机制。要加强校内外协同，完善科教融合、校企合作、工学结合的协同育人模式。充分利用校友、校外导师等各方面资源，在协作参赛中协同育人。

六

完善大赛保障体系

要结合实际，建立包括获奖奖励、职称评定条件、教学工作量认定、绩效考核等在内的制度体系，将教师指导学生参加大赛作为硬约束指标，将教师指导大赛成果与教学、科研成果同等对待，提高教师参与大赛的积极性和主动性。对参赛学生实施激励政策，将获奖成果纳入学分认定、奖学金授予、升学推荐等的优惠条件。要多渠道筹措资金，资助学生创新创业项目和具有科研潜质的学生从事探索创新。要充分利用校内外资源，建好用好创新创业孵化基地、众创空间、创新创业园等大学生创新创业平台，积极争取地方科技创新资源向在校大学生免费开放，为参与创新创业的大学生提供指导服务和政策扶持。