目前，很多人对高校开设家政学专业存在误区。事实上，一些学校开设相关专业多年，人才培养模式相对成熟，毕业生对口就业率逐年上升。家政学培养的是家庭管理人才，择业范围不局限于传统的商业形式。

　　

　　

　　今年9月，本科毕业两年后，徐贵新再次走进校园，成为国内第一批自主培养的家政学硕士。

　　

　　

　　今年，河北师范大学开始招收家政学硕士。这是国内第一个独立的家政学硕士学位授权点，主要研究老人福利、儿童发展与早期教育、家庭营养与饮食等。包括徐贵新在内的6名研究生正式入校。

　　

　　

　　最近，与“家政学本科生”相关的话题被频繁搜索和热议。有人认为它不是一门科学，在高校设置相关专业是浪费资源。有人把家政等同于做饭、扫地、洗衣服，质疑这是大材小用。

　　

　　

　　家政学是不是“大学生保姆”？这些家政学专业的本科生毕业后都在做什么？在这个学季，记者走近这个“年轻”的专业一探究竟。

　　

　　

　　拿法学学士学位，毕业后多从事家政管理

　　

　　

　　说到家政，很多人毕业后首先想到的是当保姆或者清洁工。事实并非如此。

　　

　　

　　“家政跟家务不一样。‘政’就是管理，不是培养保姆，而是培养家政学领域的管理、研究、教育人才。”湖南女子学院家政学系主任梁晓燕告诉记者，家政学的课程大多包括社会学、管理学和家政学社会学，还涉及工商管理、护理、心理学、婚姻家庭法等。

　　

　　

　　浙江大学家政学负责人郭对此表示赞同。9月11日，学校迎来了首批30名家政学专业新生。这是浙江高校首次开设家政学本科专业。郭介绍，学生以家庭生活为主要学习对象，应掌握家政管理、营养调配、社区服务、家庭教育等多项技能。

　　

　　

　　记者了解到，家政学本科专业的学制为4年。在本科专业目录中，家政学是法学的特设学科，大部分本科生毕业后获得法学学士学位。

　　

　　

　　据梁晓燕介绍，湖南女子学院家政学专业分为企业管理与运营、教育与培训两个方向，分别对应国内院校的管理岗位和培训岗位，以及职业院校的教师岗位。当学生进入大学二年级时，学校会根据他们的兴趣对他们进行不同方向的培养。

　　

　　

　　“它是家政学专业，不是家政服务专业。所谓职业对口，不是打扫卫生，也不是当保姆。”毕业于吉林农业大学家政学专业的阎启俊，早已习惯了很多人的误解，却从未放弃为自己的专业正名。

　　

　　

　　毕业后，阎启俊去日本留学，继续在自己喜欢的领域学习。她分享了自己的专业理解，“家庭是一个人的起点，不同的阶段会遇到不同的问题。如何解决这些问题，建设美好生活，是家政学的研究领域，也是我们的就业方向。”

　　

　　

　　择业范围广，不只是进家政服务公司

　　

　　

　　尽管在家政学本科专业发展过程中受到质疑和误解，但开设家政学的学校越来越多，选择该专业的学生也越来越多。同时，这个专业的就业范围也越来越广。

　　

　　

　　2003年，吉林农业大学在全国率先开设家政学专业，至今已培养本科生800余人。家政学院院长吴颖告诉记者，近年来，本科生就业率稳步上升。“专业刚成立时，大部分学生是因为‘服从专业调整’而来，大部分毕业生找到了另一条出路。然而，近年来，越来越多的学生已经开始正视这一课题，并愿意加入relat

　　

　　

　　黄文静，1998年出生，湖南女子学院家政专业应届毕业生，“云香整理者”品牌创始人。她创业的梦想在大一就萌生了。上课接触整理后，黄文静觉得很有意思。下课后，她和同学们成立了一个兴趣小组，开始在学校接订单。后来老师鼓励她申请大学生创新创业实践项目，她逐渐有了自己的团队。今年4月，黄文静的公司在长沙注册成立。

　　

　　

　　2019年从天津师范大学毕业后，徐贵新加入了一所职业院校，从事家政服务与管理的教师工作。“母校开设的课程以国内教育为主，我们班几乎都进入了教育行业。”

　　

　　

　　探索校企合作，培养市场需要的人才

　　

　　

　　高考时，徐贵新的第一选择是家政学。“当时，我被实用有趣的课程所吸引。入学后，我更确定自己选对了。”回忆本科的学习历程，徐贵新还是不满意。“我们有公共营养和家庭美学的必修课，有家居设计和烹饪的实践技能课程，也可以选择绘画、钢琴等素质提升课程。”

　　

　　

　　斑马家政云创始人章昊告诉记者，市场对家政服务的需求与日俱增，尤其是对高标准、高质量的家政服务的需求，急需一大批受过专业培训和教育的家政人才。

　　

　　

　　章昊的公司招聘了10名家政学本科生，从事培训教学、市场开发、新媒体推广等工作。“他们扎实的理论基础知识极大地帮助了公司的产业化发展。”

　　

　　

　　我和学家政学专业的年轻人接触很久了。章昊发现，他们与市场连接和走到门外的实际能力是他们的弱点。“在服务业，家政人员要与客户沟通，做好客户管理，帮助处理投诉。在培养人才的过程中，要增加相关的课程。”

　　

　　

　　采访中，有专业人士向记者透露，虽然家政专业人才培养发展迅速，但与家政服务市场需求还有一定距离，人才培养需求与质量不匹配，课程体系符合实际。

　　

度不高等情况。

　　

对此，吴莹表示，未来将不断摸索，更新人才培养方案，通过校企合作培养、订单式培养等方式，提前了解市场和企业需求，帮助学生更好地对接就业市场，实现高质量就业。(记者

　　

陈曦)