农历九月初九是中国的重阳节，也叫“老人节”。敬老是中华民族的传统美德，也是重阳节的核心文化。幼儿园结合重阳节开展的一系列活动，可以增进幼儿对重阳节传统习俗的了解。孩子可以通过类比“儿童节”和“老人节”感知生命的成长，通过重阳节美食加强同伴分享行为，通过传统游戏和习俗增强合作行为。教师依托作为节日核心主题的敬老活动，通过有趣的活动和游戏，可以促进孩子在社会、生活理解、亲社会行为等多方面的全面成长。本文将推荐一些适合重阳节的活动。

　　

　　

　　主题活动

　　

　　

　　活动名称：重阳节 　　

　　

　　重点领域：社会，语言。

　　

　　

　　活动目标：

　　

　　

　　*了解重阳节的传统习俗。

　　

　　

　　*能够用自己的方式表达对家中老人的关心和爱护。

　　

　　

　　*最初对照顾老人的感受。

　　

　　

　　活动准备

　　

　　

　　教学道具：

　　

　　

　　吃重阳糕、登高、赏菊花、戴聚宝盆等习俗相关的图片或卡片。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　教学音乐：

　　

　　

　　《“重阳糕”儿歌》

　　

　　

　　儿歌内文：

　　

　　

　　重阳糕，

　　

　　

　　崇拜蛋糕，

　　

　　

　　浮在五颜六色的国旗蛋糕上。

　　

　　

　　一个给你，一个给我。

　　

　　

　　一个给你，一个给我。

　　

　　

　　爷爷奶奶吃着咪咪笑了。

　　

　　

　　活动过程: 　　

　　

　　*歌曲导入，播放儿歌《重阳糕》，激发孩子兴趣，引出活动主题。

　　

　　

　　1、引导孩子欣赏歌曲《重阳糕》，激发孩子的兴趣。

　　

　　

　　――今天老师给大家带来了一首歌。让我们听听！

　　

　　

　　2.引导孩子们了解重阳节的传统习俗之一，并引出活动主题。

　　

　　

　　-小朋友，歌里提到了什么蛋糕？(重阳糕/敬老糕)

　　

　　

　　——孩子，重阳糕也叫敬老糕。你知道什么节日想吃重阳糕吗？(重阳节)

　　

　　

　　——农历九月初九是重阳节，吃重阳糕是重阳节的传统习俗之一。

　　

　　

　　-小朋友，你还知道重阳节的其他传统习俗吗？跟我来一探究竟！

　　

　　

　　*用图片引导孩子了解重阳节的传统习俗。

　　

　　

　　1、结合图片，引导孩子了解爬重阳节的传统习俗。

　　

　　

　　-孩子们，照片上的人在做什么？(攀登)

　　

　　

　　-孩子们，你们知道什么是攀登吗？请说点什么！(爬山)

　　

　　

　　-为什么重阳节的时候大家都喜欢登高？(爬上去不仅有“一步一步往上爬”的意思，还能让人感到舒适，对身体健康有益。)

　　

　　

　　2.引导孩子了解重阳节吃重阳糕的传统习俗。

　　

　　

　　-小朋友，图中的小朋友在吃什么？(重阳糕)

　　

　　

　　——孩子，除了孩子，还有谁会吃重阳糕？(老人)

　　

　　

　　-为什么重阳节人们在家给孩子和老人做重阳糕？祝孩子快快长大，老人身体健康。)

　　

　　

　　3.引导孩子了解重阳节赏花的传统习俗。

　　

　　

　　-孩子们，图中的人在欣赏什么花？(菊花)

　　

　　

――重阳节的时候，人们为什么赏菊花呢？（菊花象征长寿，所以人们经常在重阳节赏菊花，祝愿家里的老人健康长寿。）

　　

4、引导幼儿了解重阳节插茱萸的传统习俗。

　　

――小朋友，图片里的人在头发上插上了什么植物呢？（茱萸）

　　

――重阳节的时候，人们为什么要插茱萸呢？（古时候的人们相信，茱萸有辟邪和驱除疾病的作用，所以人们在重阳节佩戴茱萸，希望来年能吉祥平安。）

　　

5、引导幼儿了解重阳节是老人的节日，鼓励幼儿用自己的方式对家里的老人表达爱意。

　　

――农历九月九日，正巧二九相逢，“九”又与长久的“久”同音，是长寿的象征，所以近年来，人们又把农历九月九日定为“老人节”，也称“敬老节”。

　　

――在这一天，人们会举行各种活动来表达对老人的关心。小朋友，请你来说一说，动画里的人举行了什么活动来表达对老人的关心呢？（到敬老院慰问老人、带着老人去旅行、给老人表演节目、给孤寡老人送油、米等日常用品。）

　　

――小朋友，爷爷奶奶、外公外婆很爱我们，我们也很爱爷爷奶奶、外公外婆，重阳节是他们的节日，我们可以为他们做哪些事情呢？（幼儿自由回答）

　　

――小朋友，回家后，我们可以为爷爷奶奶、外公外婆唱唱歌、捶捶背，大胆地向他们表达爱，祝愿他们节日快乐！

　　

* 结束活动，鼓励幼儿回家后向家里的老人表达爱意。

　　

――今天我们了解了重阳节的传统习俗，知道了人们在重阳节时会向老人表达关心。小朋友，请你回家后，用自己的方式向爷爷奶奶、外公外婆表达爱意吧！

　　

活动延伸

　　

* 日常活动

　　

教师可以带领幼儿进行赏菊活动或品尝重阳糕，引导幼儿进一步了解重阳节的传统习俗。

　　

* 区域活动

　　

1、生活区：教师可将“重阳节”习俗图卡放在生活区。幼儿根据图卡，尝试说一说重阳节的风俗习惯。

　　

2、美工区：教师可将蜡笔、彩笔、画纸、橡皮泥等材料放在美工区。幼儿利用材料制作“重阳节”礼物，送给家中的老人，向他们表达爱意。

　　

3、语言区：教师可将与重阳节有关的绘本放在语言区，如《遥知兄弟登高处重阳节》《绘本中华故事传统节日重阳节》等。幼儿自由阅读绘本，了解中国的传统文化。

　　

家园共育

　　

* 亲子活动建议

　　

1、家长在生活中要做好孝顺长辈的榜样，引导幼儿养成尊敬长辈，孝顺老人的习惯。

　　

2、家长可在网上查阅一些关于重阳节的故事，并讲给幼儿听，帮助幼儿进一步了解重阳节。

　　

区域活动

　　

活动名称： 重阳节礼物

　　

活动区域： 美工区

　　

核心经验：

　　

* 尝试用粘贴、剪裁、涂画等方式装饰贺卡。

　　

* 产生尊敬、敬爱祖辈的情感。

　　

活动准备：

　　

* 材料准备：①彩色卡纸、彩色手工纸、彩色皱纸；②花朵、爱心等造型的小纸片；③剪刀、蜡笔、水彩笔、固体胶等。

　　

* 其他准备：活动前，教师用卡纸制作出若干份贺卡半成品。

　　

活动过程

　　

* 导入

　　

――小朋友，请你制作一张重阳节贺卡，送给爷爷奶奶或外公外婆，向他们表达你的爱吧！

　　

* 玩法

　　

1. 教师出示贺卡，引导幼儿观察贺卡上的装饰物，讨论装饰贺卡的方法。

　　

2. 教师讲解并示范装饰贺卡的方法。

　　

3. 用固体胶将花朵、爱心等造型的小纸片粘贴在贺卡上；

　　

4. 用手撕或用剪刀剪出任意元素的小纸片，并用固体胶粘贴在贺卡上；

　　

5. 用蜡笔、水彩笔在贺卡上进行涂色、添画。

　　

6. 教师给幼儿分发贺卡半成品，引导幼儿自由选择材料装饰贺卡。

　　

7. 教师引导幼儿互相欣赏各自的贺卡，并分享自己制作贺卡的方法和感受。

　　

8. 分享交流：教师根据幼儿的作品，给予总结和评价，并让幼儿将贺卡带回家送给爷爷奶奶或外公外婆。

　　

尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的。用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验

　　

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