普通高中学生职业生涯规划二十一题和任务 根据高中生在职业发展阶段面临的普遍问题和新高考政策对高中生的影响，我们梳理了普通高中生职业生涯规划中需要解决的21个问题和任务。这些问题对于每个高中生来说都是不可避免的，需要解决。他们对高中生未来生活的发展影响深远，本书就是以此为主线而写的。

专业自我理解方面 1.兴趣:培养和欣赏自己的兴趣，探索其与未来职业规划的关系。

2.人格:了解个体的人格特征和类型，了解社会活动与职业活动的关系。

3.价值观:初步建立正确的价值观，明确个人对职业选择、生活方式等问题的判断标准。

4.使命与梦想:探索个体社会存在的原因和价值，对未来更美好的生活有憧憬和渴望。

5.人才和技能:探索个人社会生存的资本，发展可转移的能力，可应用于学习、各种职业和应对不断变化的专业需求。

6.职业自我概念:逐步形成和发展积极的职业自我概念。

教育和职业环境 7.专业:描述学历与所选大学专业、未来培训、进入就业市场的关系。

8.大学:了解高等教育和学习体系的知识，了解其与个人职业规划的关系。

9.学习:了解自己在各个学科的学术水平和学术素养与专业选择、志愿填报、职业规划的关系。

10.行业:掌握行业分类的知识，描述人口、环境、地理位置等因素对职业机会的影响。

11.职业:了解职业的分类和阶梯以及各种职业对社会的价值，劳动者对社会的积极贡献，描述各种职业必须具备的学历，了解劳动力市场的供求变化。

12.趋势:了解职业和行业的发展趋势，结合趋势考虑个人志愿和职业规划。

13.智力:学会收集和利用与职业相关的各种信息和情报，了解环境对职业的影响。

职业生涯规划 14.职业取向:可以对一个人的职业方向形成初步的或者更为具体的职业取向。

15.选题:科学选择拟选科目，充分了解其与高考志愿、职业的关系。

16.志愿填报:能够科学地规划和填报你的高考志愿，对你的教育和职业选择负责。

17.学术规划:能够科学规划自己的学术生涯，了解其对深造和整体职业规划的影响。

职业生涯管理 18.角色:了解生活中各种角色之间的关系以及性别在角色中的影响。

19.身心健康:了解身心健康对人的生命发展的重要性，学会能量管理，养成健康的生活方式，以应对高中生涯的高压和不断变化的社会环境。

20.核心素养:具有满足终身发展和社会发展需要的必要品格和关键能力。

21.支持系统:识别自己职业生涯中可能的信息资源、榜样和导师，以便在需要时获得外部力量的有效支持和帮助。

职业规划和志愿者决策模型 如何做好职业生涯规划，如何科学的选择选题和志愿填报是一项系统的工作。学生的选题、目标专业和未来职业方向是三个高度相关的需要处理好的关键话题和任务。

从某种程度上说，做好高中生职业生涯规划的21个课题和任务，最直观的方式就是理清学科、专业和未来职业的关系，从而指导学生的高中生涯和未来人生发展。科目、专业、职业之间的关系如图1-5所示。

图1-5科目、专业和职业之间的关系

图1-6所示的职业规划和自愿决策模型给了我们一个清晰的思路和操作电路图。这本书每一章的内容也以此为程序！

图1-6职业规划和志愿者决策模型