从现在开始，短视频也可以创造内容，系统地学习知识。在为知识创作者开放首批编辑权限后，Tik Tok近日正式上线收藏功能，面向各类创作者开放，方便用户快速持续观看收藏中的短视频内容，利用碎片化时间系统获取信息、学习知识。

　　

　　

　　此前，在“DOU知识工程”2.0启动仪式上，Tik Tok宣布将优先开放知识内容创作者的第一批试用权。目前该功能已经正式上线，在Tik Tok支持PC端创作，App端观看。作者可以根据主题对过去发布的短视频进行分类整合，添加到不同的收藏页面，或者直接在相关主题收藏中发布新内容。收藏页面入口位于创作者个人主页，用户可直接进入感兴趣的收藏页面，系统持续查看所有内容；或者收集收藏以便以后快速搜索和查看。

　　

　　

　　截至目前，包括《向博老师》《葛勇超级数学》《开眼界者》在内的知识创作者已陆续创建了收藏页面。其中“项伯老师”创作的《美白中的化学》和《放屁中的化学》分别突破1200万和2000万。

　　

　　

　　

　　

　　

　　Tik Tok知识分子“项伯老师”收藏页。

　　

　　

　　“项伯老师”账号运营人、四川省广元中学化学老师向波指出，引入Tik Tok的收藏功能，实现了创作者和受众两端的双向“体系化”:一方面，收藏功能让创作者可以根据不同主题，系统地创作、整理内容；另一方面，依靠创作者建立的内容框架，学习者(受众)可以系统地获取知识和信息。“我根据主题和知识的内在逻辑对收集到的内容进行编辑，比如‘美白中的化学’，主要与护肤和健康有关。这样，我的粉丝就可以通过这个集合，在碎片化的业余时间里实现系统的化学学习。”

　　

　　

　　今年3月和9月，Tik Tok分别推出“DOU知识计划”1.0和2.0，吸引权威机构和科研人员通过Tik Tok推广科普，并推出“知识创作者全方位服务计划”，鼓励创作者通过短视频传播知识内容。截至2019年8月底，Tik Tok知识创作者超过5.4万人，粉丝超过1万人，发布知识短视频超过1280万条，累计播放量超过13，391亿。据Tik Tok产品经理介绍，未来Tik Tok将针对知识内容规划更多的产品功能，不断提升创作和观看体验，让创作者和用户都能在颤音平台上获得更大的价值提升。9月9日，中国科学研究院、Tik Tok、字节跳动平台责任研究中心联合启动。

　　

　　

　　“DOU知识计划”2.0宣布，Tik Tok将推出知识内容创作者全服务计划，Tik Tok也即将推出收藏功能，让知识短视频的创作和学习更加系统化。

　　

　　

　　据Tik Tok产品经理介绍，一期集合的功能在Tik Tok支持PC端创作、App端观看，功能上线后将首先向知识创作者开放。作者可以通过收藏发表系统的知识和学习内容。已经发布的相关视频也可以方便快捷的加入收藏。作者可以根据自己的需要安排收藏中视频的显示顺序，收藏中包含的视频会自动显示当前收藏号，方便用户快速查找和观看内容。

　　

　　

　　用户可以通过当前播放视频页面上的入口跳转到该视频所属的收藏。同时，我们可以在创作者个人主页下查看所有收集到的内容，并快速过滤、播放、收集，从而根据知识主题进行系统的、持续的学习。

　　

　　

　　根据Tik Tok在发布会上披露的数据，截至2019年8月底，Tik Tok共有知识创作者5.4万余人，粉丝超过1万人，累计发布知识短视频超过1280万条

　　

　　

　　“Tik Tok规划收藏功能的初衷，就是为了更好地承载这样有用、高价值的内容，给创作者和用户更好的体验。未来我们还将针对知识和学习内容规划更多的产品功能，不断提升创作和观看体验，让创作者和用户在颤音平台上获得更大的价值提升，共同见证知识创造的价值。”Tik Tok产品经理说。

　　

　　

　　据了解，“DOU知识计划”2.0由中国科学研究院、Tik Tok、字节跳动平台责任研究中心联合发起，面向知识内容创作者推出全方位服务方案。Tik Tok的知识创造和学习更加系统化，涵盖了更多的知识类别，辐射了更多年龄段的受众。

　　

　　

　　今年3月，Tik Tok联合中国科学院科学传播局、中国科协科普部、中国科学报、中国科技馆，推出“DOU知识计划1.0”，并为平台成立了由13位中国科学院、中国工程院院士和52位知名专家组成的Tik Tok科学顾问团。举办的“DOU知识视频知识大赛”也吸引了中科院下属12个研究所和10余所重点高校的参与。来自北京交通大学的老师，中国地质科学院地质研究所的苏，中国科学院古脊椎动物研究所的副研究员，“向博老师”、“柴知知”、“地球村讲解员”和“龙游”从平台中脱颖而出。

　　

　　

　　《大科学家来了》等“Tik Tok科普网红”，也为平台用户提供了包括物理、天文、地学、生物、化学等多个领域的大量科学知识。(李平)